为了更好的落实“三三制”教学模式，真正做到变讲堂为学堂，突出学生主体地位，3月13日上午第二节课，音乐教研组在高一（23）班教室拉开了本学期公开课系列活动的序幕。全体音乐老师都积极的参加了此次活动。

此次公开课由音乐教研组优秀年青教师杨楠老师执教，所选内容为高一《音乐鉴赏》必修教材中的《非洲歌舞音乐》。这节内容是非洲音乐，多次教材改革，被收入教材之中。

杨楠老师满腔热情地走进教室，带领学生开始了一段美妙的音乐之旅。

课后，音乐教研组组长徐颖老师主持展开了评课活动。针对本次公开课， 徐颖老师和张迪老师指出教材程度深，杨楠老师在课堂上安排一定时间观看视频，对本单元内容作介绍，学生以欣赏为主，达到开拓视野、达到了提高审美能力的目的。左园园老师和李梦寒老师高度评价杨楠老师善于调动每一个学生的学习积极性的做法。卢丹老师和剧小伟老师也提出杨楠老师在课内让学生演唱、舞蹈，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得生动活跃。最后，由音乐教研组组长徐颖老师对本次教研活动作总结，她指出，课堂是舞台，学生是演员，教师是导演，艺术教师必须是一个“艺术家—教师”，音乐教育者应以学生为本，站在学生的角度，了解学生的心理要求，由知识的传授者、灌输者变为学生主动学习的组织者、指导者。今后还须努力，孩子们需要美，追求美，希望音乐课能给他们提供一个空间。总之，大家各抒己见，畅所欲言，研讨会气氛热烈，成效明显。

这次活动是在对新课标的深入解读之下，围绕“三三制”课堂展开的，旨在让九江一中的每一位音乐老师都能更深层次的理解“三三制”课堂，激起学生们对于学习音乐课的兴趣，从而不断提高音乐教学的质量。 (音乐教研组 供稿)

老师正在教授新课

老师向学生们展示课件

正在认真听课的学生们

带领学生们互动的老师

积极参与互动的学生们

听课的老师们

音乐教研组组长认真组织教师们进行评课