2019年3月11日上午，政治教研组围绕高三教学开展教研活动，主题是：如何上好高三试卷讲评课。首先，由教研组长谈华楼老师就上周举行的“湘赣十四校第一次联考”政治试卷课堂讲评，之后全组成员进行了研讨。

高三考试密度大，几乎每周都有考试，如何上好试卷讲评课，直接关系到高三复习备考的效率。谈华楼老师为大家展示了一节非常好的试卷讲评示范课。谈老师从命题立意、知识结构、题型特点、问题设计、答案规范等方面进行讲评。他首先肯定了整个试题注重考查知识点，有利于引导考生回归教材，重视教材。他又结合近几年全国新课标1卷特点指出了本次联考试题的不足之处，主要问题如下：

（1）考查模块知识分值结构不合理。政治高考分经济生活、政治生活、文化生活和生活与哲学四个模块，分值为30︰24︰18︰28，而本次联考分值为26︰25︰26︰23，文化生活知识明显偏多。

（2）选择题题型不符合高考要求。高考选择题采用四选二组合模式，即①②③④四个备选题肢采用两两组合，每个题肢均衡出现两次。本次联考试题24道选择题中14道题没有遵循高考要求。

（3）材料文字量过长，影响考生思考的时间。高考试题选择题文字长度一般在80—150字之间，最长不超过150字，但这次联考24道选择题中有14道题文字长度超过150字，其中2道题超过200字。主观试题材料阅读量大，有效信息不足。在有限的考试时间内，过大的阅读量必然减少考生的思维量。

（4）部分试题设计不科学。如第13、15、19、20、21五道选择题答案是不科学，争议较大，导致平时能力强的考生失分大，不思考、不读书的考生反而得分这种怪象。主观题第26题设问“世界上只有中国共产党制定的党的基本路线能在一个国家的发展历程中坚持一百年不动摇，再没有哪个国家、政党能做这样重大的战略规划。运用政治生活知识对此进行分析说明。（15分）”这一道题既不严密也不科学，考生与老师根本就没办法回答，真话不敢讲，只有废话连篇。

课后评课，大家热烈讨论，认为受益匪浅，一致认同谈老师对试卷的总体评价。通过谈老师这堂示范课，大家对教学形成如下共识：

第一、平时考试一定要把好命题质量关。组织一次考试不容易，尤其是对考生心理会产生较大影响，浪费高三考生的宝贵时间不说，更严重的是让考生怀疑自己的能力。不规范、不科学的试题不仅不能检验学习成果，反而干扰考生的情绪，这就不是助力高考，而是干扰、破坏高考。

第二，试卷讲评应该做到心中有数，有的放矢。谈老师这堂课以高考试题立意、结构、特点进行分析，而且对考生得分情况做了精确的统计，没有从头到尾题题都讲，而是针对学生问题较多的试题精讲。尤其高三冲刺阶段，讲课、讲评一定要有针对性，不能混时间，与其用试卷拖时间，不如让考生自主复习更有效。

第三，试卷讲评要注重分析问题、解决问题能力的提高。平时试卷讲评，不乏依据所谓的“标准答案”来说明“正确”的原因这种现象，实际上“标准答案”可能是不标准的，甚至完全错误。这就要求教师必须认真备课，讲评试卷之前一定要自己先做一遍，根据试题提供的材料科学地推导出正确答案，找出背景材料与答案的内在逻辑。（宋建伟供稿）