活力五月，青春绽放，我校迎来第十一届教育教学开放周之际，我组高二备课组长谢云老师在素教中心三楼阶梯教室呈现了一堂《习题演练（一）——以生物景观为例的解题方法》的公开课，来自教研室程红老师、市直中学的同仁、学生家长及我校地理组成员观摩此次公开课。

谢云老师精心准备，全课由理论到实践、从简单到复杂、由普通到特殊、从技能到情感提升，层层推进，步步高升。首先，用一道经典的高考真题作为模板，采用学生上台演板的方式导入，夯实学生审题及答题技巧；随后进入全课正题--解题技巧探究，采用谜语式承转，引入仙人掌，将仙人掌的生活习性、用途等背景知识融入选择题、综合题中，探究答题技巧。全课谢老师精神饱满、师生互动活跃、课堂动与静、案例普遍到特殊到产业化直至可持续发展、理论与实践相结合；实现了无负担、高效课堂，体现了“三三制”课堂的教学要求。

课后，同仁们就本课的教学设计、学案、内容等多方面进行了深入点评和探讨，此次围绕仙人掌展开的地理课得到了与会同仁的一致肯定，大家认为以某种生物为例专题式复习课模式课堂效果非常好，值得学习和推广。（地理组  供稿）

图1 激情澎湃的谢老师

图2  学生演板

图3 认真听课的教师们

图4 课后经验交流