2017年1月24日，天气格外晴朗，冬日的阳光分外和煦。九江一中地理组燕青组长带领蔺光辉、王学民、陈俊、陈先福和胡剑峰老师以及46位高三文科培优、择优两班的部分同学踏上了前往千年古镇永修吴城镇的研学之旅。

中小学生研学旅行是通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，有利于推动全面实施素质教育。地理学兼跨自然和人文科学，以其独特的学科视野，当仁不让地成为研学旅行的“主战场”。拥有近二千年悠久的历史的吴城镇，文化底蕴十分深厚，同时吴城又处在赣江、修河与鄱阳湖交汇处，早期商贸发达，曾经是江西四大名镇之一，是进行地理考察的好地方。本次吴城研修之旅的同学们组成三个探究小组，分别研究探讨吴城兴衰、候鸟栖息和湿地保护三个课题，让学生们在旅行中学习地理、享受地理。

满载师生的汽车，一路欢歌笑语，穿高速、过永修，驱车两小时到达吴城。一中师生受到了吴城中学的热烈欢迎，两校学生集聚一起，就学习方法进行了热烈交流。一中学子从听讲、思考、练习、阅读、积累、找规律等方面和盘托出成功秘诀，面对学弟学妹毫无保留。同时吴城学子向往来年考入九江一中，成为一中新鲜血液。

随后一中学生开始了探究之旅，首先第一站是参观了鄱阳湖吴城湿地保护站。站长亲自给大家介绍了鄱阳湖自然保护区的概况，如鄱阳湖的水面的季节变化、候鸟王国的优势条件、候鸟的种类和习性、人鸟关系等，听得大家如痴如醉，恍然大悟。工作人员还特地播放了鄱阳湖湿地保护宣传片，唯美的视觉、空灵的音乐使得大家沉静在保护候鸟的思考之中。在标本室里，栩栩如生的鄱阳湖动物标本，引发了同学们浓厚的兴趣，大家纷纷拍照片、读说明，忙的不亦乐乎，看得流连忘返。

从湿地保护站出来，师生们前去参观吴城的古建筑和古街道，旨在了解吴城文化和兴衰历史。大家登上望湖亭，眺望远处，赣江、修河两江静静汇合，不见码头踪迹，岸边船只凋零，很难想象民国之前的吴城千帆过往、货屯如山、商贾云集的场面，很难想象吴城为何能成为江西四大名镇？吴城中学的谢老师告诉我们，吴城因水而兴、因商而盛，这里地处赣江、修河与鄱阳湖汇合处，水路运输十分方便，一直是中原官道的水运码头。早年吴城与汉口齐名，有“装不尽的吴城、卸不完的汉口”之说。自汉代以来，经历朝历代的发展，吴城逐渐成为盐、木材、中药、茶叶、麻、布匹、百货等商品的进出口商埠和交通纽带。发达的商运给吴城带来了空前的繁荣，街区形成“一镇六坊八码头九垅十八巷”的格局，镇上戏园人头攒动，酒店觥筹交错，热闹非凡。商贾兴建的同乡会馆，最多达48座。吴城商贸繁荣持续了近两千年，但是自南浔线、浙赣线开通后，吴城顿失往日交通枢纽之雄风，商贸地位由此下降。更致命的打击是1939年遭受日军飞机狂轰滥炸，古镇被大火烧了七昼夜，镇内70%的建筑被焚毁，商贸从此一蹶不振。同学们走在仅存唯一的古街上，看到残缺破损的麻石路面，看到摇摇欲坠的木楼镶嵌在现代砖瓦墙之中，唏嘘不已，联系所学课本“交通兴衰影响聚落”的 知识，真切感受了“耳闻不如目见”。

在品尝了吴城原生态的菜肴之后，大家前往鄱阳湖八字墙监测点参观，在工作人员的安排下，依次通过高倍望远镜观赏鄱阳湖草滩上越冬的候鸟白鹤、白鹳及野鸭等。由于先前湿地保护站长的介绍，同学们对候鸟有了全新的认识，就如何辨认候鸟、飞鸟身体状况和飞行技术等，所以观察起来格外仔细、认真，心恋不舍。

返程路上经过著名的“水上公路”，此时逢鄱阳湖枯水季节，“水上公路”完全暴露在岸上，两边有广阔的大湖池，湖滩上长满了绿油油的青草，被人们誉为为“鄱阳湖大草原”，草滩上不时飞起的候鸟引起了同学们的阵阵惊诧和尖叫，给他们紧张的高三生活带来不少乐趣。快乐的时光总是很短暂的，下午五点全体师生安全返回学校，在欢声笑语和满满的收获中结束了本次研学之旅。

此次研修活动得到校领导的高度重视。临行前，万校长特地嘱托组长燕青：1.研修活动让学生走出课堂，增长见识，学以致用，意义重大；2. 户外活动安全第一，要认真组织好活动的每一个环节；3.到了校外，既要展示一中学子风采，也要学习他人之长处。（地理组  供稿）

吴城中学学生聆听九江师生的经验

一中学生的传授（一）

一中学生的传授（二）

两校合影留念

湿地保护站站长为同学们讲解湿地和候鸟知识

同学们仔细了解候鸟情况

曾经因两河汇合而成为“装不完的吴城”

往日的繁华已经不再

阳湖湿地——鸟儿的天堂（一）

鄱阳湖湿地——鸟儿的天堂（二）

鄱阳湖湿地——鸟儿的天堂（三）

认真观察候鸟的同学