2016年3月9日上午九点整，全体物理组教师于素质教育中心三楼多媒体教室开展了集体听课评课活动，本次活动听取了欧阳结武老师以“反冲运动”为题的公开课，并于课后开展评课活动。活动由物理教研组组长舒英老师组织开展。

在公开课上，欧阳结武老师以气球的反冲实验引入，进而对反冲运动的概念、原理进行了深入全面地分析。在学生对理论知识有了透彻的理解之后，又列举了大量实例。从中国古代对反冲现象的应用，到现代的喷气式飞机、火箭、子弹等等，以理论联系实际，不仅让学生对概念本身有更深刻的理解，同时也体会到了物理学知识在生活中的普遍性和重要性。

本节课上欧阳结武老师首先创造一个引导学生思考问题、探索物理现象本质属性的情境，学生通过实验观察对反冲具有了初步的认识。利用多媒体，在教师的引导下，学生通过图片和视频开始归纳、综合现象的共同特征，在此基础上，学生进一步经过比较、分析、抽象、概括，逐步抓住事物的本质特征，欧阳结武老师正是由此来引导学生形成物理概念、理解物理概念并对其加以运用。

在课后的点评中，参与听课的老师们各抒己见，针对欧阳结武老师公开课进行了热烈的讨论。

杨云霞老师认为本堂课课准备充分，实验充足，能让学生不断的在观察中去思考、去领悟。郭春文老师认为欧阳老师语言精练、表达精准，整堂课一气呵成。

本堂课也有些不足之处。例如有老师提出课件内容顺序安排欠佳，欧阳老师对多媒体的操作也不是很熟练。

最后物理教研组长舒英老师就物理教研组的近期工作作了详细说明。(物理组 供稿)

课堂引入小实验

学生在聚精会神地听课

物理组教师认真听课