5月13日上午第二节课，余子星老师在高二（12）班教室给大家带来了一堂以力学综合复习为主题的公开课。课后，物理教研组长舒英老师主持召开了教学研讨会，物理组全体教师参与了此次听课、评课活动。

公开课上，余子星老师从高中物理中所需掌握的几种常见力入手，结合各项定律的运用实例组织开展课堂教学。余老师对学生易混淆的概念和易遗忘的解题方法作了重点考察复习，利用师生问答、学生上台演算等多种互动方式让学生在讲演中回忆，在思考中复习。最后，余老师重点讲解学生答题过程中常见错误，并对思路上的“难关”做了详细的疏导。

课后，物理组全体教师来到硕德楼物理组办公室，对余子星老师的公开课展开了集中点评。老师们发言积极，其中查文华老师指出余老师的这堂复习课重点抓基础知识讲解，知识难点讲解到位，是一堂非常出色的公开课。舒英老师则在肯定了余老师教学水平的同时提出基础知识的讲解偏快，代入感不强，后进生查疑补漏的效果欠佳。并且余老师可以在课堂上更加自信的彰显自身教学魅力，感染学生，“感动”学生。

随着第一轮复习慢慢的进入“深水区”，余子星老师也提出了自己在上复习课的过程中所碰到的两难抉择。复习课上，PPT课件讲解、习题讲解偏多时则学生动手解题能力提升较慢；重习题演算与讲解时却时常发现学生有很多概念模糊不清，急需讲解梳理。

面对这种“困境”，郭春文老师提出了自己的解决策略。复习课上，先梳理概念知识往往让学生抓不住重难点，不易“走心”，倒不如多些优质习题讲评，并且讲评该先由学生来完成，让其品评解题过程的优与差，然后老师再给与综合评价。杨云霞老师也特别肯定的指出，有所领悟才会有所掌握，一定要适时、恰当的给时间让学生思考，而老师的“教学技术”多在优质题的选择上得以体现。

最后，舒英老师就物理教研组近期工作作了详细说明。(物理组 供稿)

余子星老师给大家复习力学知识

学生上台讲演

老师、学生同堂听课