3月6日上午第一节课，历史高级教师，九江一中首席教师，我校校长助理、工会主席邹红红老师在高一二班为全组教师公开展示了一节历史示范课。邹老师的这节课结合学校三三制教学改革思想，完美的体现了三三制教学改革模式，给全组教师带来完美的示范，历史组的老师们从这堂课里吸纳“三三制”改革的经验，并为我们做了很好的引导。

邹老师这节示范课的内容是历史必修二第一单元第三课《中国古代商业的发展》。邹老师的课堂完全打破完全的以讲为主、一讲到底的教法，采用情境教育法，用生活中的人物做例子，从商人可以参加政协会议等学生熟知的事情，由现实引向古代中国商人的地位怎样、发展情况如何，用问题导入新课，提高了学生的兴趣。

在课堂设计上，邹老师精心准备，材料充分，以材料为背景，设置情景，让学生还原到历史场景中去感悟历史，思考问题。例如在讲述中国古代商业发展的时候，她先展示一张繁华的城市图片，当学生以为是老上海时，她却出人意料的告诉大家那是九江的大中路，并且展示了大中路的发展历程。这种情境教育法让学生对历史的认识从书本走向生活，更加积极热情的去探寻中国古代商业的发展脉络。这样，既提高了学生阅读、思考、归纳的能力，又提高了学生的历史思维能力，是对学生综合素质的培养和提高，充分体现了学校“三三制”教育改革的要求。

邹老师上课语言幽默风趣，在讲到春秋战国时期商人地位的变化时，用上了“华丽的转身”这种学生特别喜欢的语言，拉近了教师与学生的关系，并且增强了学生的学习兴趣。

邹老师的示范课课堂思路清晰，教学框架明确，在创设教学情景和调动学生参与方面都体现很高的教学艺术，展示了独特的教学风格。她教态大方得体，知识渊博，对教材进行深层次的拓展，充分体现了我校首席教师的风采。

示范课结束后，历史教研组进行了认真的评课和讨论。历史教研组长漆险峰老师对邹老师的示范课从四个方面进行了精彩的点评，充分肯定了这节课的引领和示范作用。周明学副校长结合邹老师的示范课，和老师们共同探讨“三三制”教学改革的核心，对于不同年级、不同层次的班级，如何有效推进“三三制”教学改革。通过这次学习，青年老师都表示在今后的教学实践中会不断向资深教师学习，在教学中努力践行三三制教学模式，共谱学校发展的新篇章。（历史组 徐苗苗供稿）

名师风采

周明学副校长点评

漆险峰组长精彩点评